Çocuklarda Karakter Gelişimine Yönelik Uygulama Çalışması

26 Mayıs 2020

Aşağıdaki alıntılar hem öğretmenler hem de danışmanlar tarafından çeşitli şekillerde kullanılabilir. Fikirlerin her birinin her haftanın başında yayınlanması,okunması ve tartışılması düşünülmüştür. Daha sonra öğrencilerle günlük olarak okunabilir. Haftanın sonunda onlara ne öğrendiklerini veya o fikri hafta boyunca hayatlarında veya faaliyetlerinde nasıl uyguladıklarını sorun. Çocuklar yazılı veya sözlü örnekler verebilirler veya fikirlerini göstermek için bir resim çizebilirler.  1. Nasıl göründüğüm, nasıl davrandığım kadar önemli değil. 2. Başkalarına bana davranmalarını istediğim gibi davranıyorum. 3. Ben iyi bir oyuncuyum;…

Daha Fazla Oku >>

Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğu için Eğitimci Kılavuzu

19 Şubat 2020

Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB), bir çocuğun öğrendiği, tanık olduğu veya deneyimlediği korkunç bir olayı izleyen, çocuğu etkisizleştiren bir durumdur. Motorlu taşıt kazaları, uçak kazaları, saldırılar, cinsel istismar, adam kaçırma, cinayet, intihar, hastalık, ölüm, isyan, savaş veya doğal afet bunlardan bazılarıdır. Herhangi bir istismara uğramış veya daha önce travmatik deneyimleri olmuş çocukların bu durumu yaşama olasılığı daha yüksektir.

Daha Fazla Oku >>

Doğal Afetten Sonra Çocukların Bu Durumla Baş Etmelerine Yardımcı Olmanın Yolları

17 Şubat 2020

Bir doğal afet veya felaketin ardından çocukların duygusal problemleri aşmalarına yardımcı olmak ebeveynler, öğretmenler ve psikologlar için önemli bir görevdir. Çoğu çocuğun trajik bir olaydan sonra benzer korkuları bulunmaktadır. Bunlar, olayın tekrarlanacağı, sevdiği birinin yaralanacağı veya öleceği ve yalnız kalabileceğidir. Her şeyden önce, tüm çocukların temel ihtiyaçları karşılanmalıdır. Yemek, giyinmek, barınmak ve güvende hissetmek için onlara önem veren birine ihtiyaç duymaktadırlar. Bu ihtiyaçların yanı sıra ele alınan sağlık sorunlarının da karşılandığı varsayılarak, yetişkinlerin çocukların kaygılarını hafifletmek için alabileceği önlemler vardır.

Daha Fazla Oku >>

Çocuğunuzun “Ölüm” Olgusuyla Başa Çıkmasına Yardım Etme Yöntemleri

17 Şubat 2020

Sevilen biri öldüğünde, çocuklar üzüntülerini farklı şekillerde hisseder ve gösterirler. Çocukların bu kayıpla nasıl başa çıktıkları, yaşlarına, ölen kişiye ne kadar yakın hissettiklerine ve aldıkları desteğe bağlıdır. Ebeveynlerin, sevdiklerini kaybeden bir çocuğa yardım etmek için yapabileceği bazı şeyler aşağıda verilmiştir: Ölüm hakkında konuşurken basit, açık kelimeler kullanın. Çocuğunuza birinin ölüm haberini vermek için şefkatle yaklaşın. Basit ve doğru kelimeler kullanın. Örneğin, “Sana söyleyecek üzücü haberlerim var. Büyükannen bugün öldü.” Çocuğunuza…

Daha Fazla Oku >>

İlköğretim Sınıflarında Hareket Aktiviteleri ve Oyunlar (2. Bölüm)

8 Nisan 2019

(Bölüm 1, ilkokul çağındaki çocuklarla kullanılabilecek yirmi ek aktivite içermektedir. Bkz. İlköğretim Dersleri için Hareket Aktiviteleri ve Oyunlar-Bölüm 1.) https://www.yusufziyaguldere.com/ilkogretim-siniflari-icin-hareket-etkinlikleri-oyunlar-bolum-1/ Çocuklar sınıfa girerken sakinleştirici bir müzik çalın. Tüm çocuklar geldiğinde, sizi izlemelerini ve hareketlerinizi yavaşça ve sessizce tekrar etmelerini isteyin. Derin nefes alın, sallanın, kollarınızı kaldırın, vücudunuzu rahatlatın, vb. Gerekli olanlar: CD ve CD çalar. “Heykeller” oyununu oynayın. Müzik çalarken, çocukların yerlerinde hareket etmelerini veya yer varsa, mekânda dans etmelerini…

Daha Fazla Oku >>

“Birbirini Tanıma Etkinlikleri” Üçüncü Bölüm

25 Mart 2019

Bu, eğlenceli ve öğrencilerin kendilerini anladıkları ve öğrenciler arasında arkadaşlık geliştiren bir etkinlik listesinin üçüncü bölümüdür (önceki makalelerin bağlantıları için makalenin sonuna bakınız). Bu etkinlikler öğrencilerin birbirlerine ve öğretmenlerine veya grup liderlerine bağlı hissetmelerini sağlar. Öğrenciler kabul edildiklerini anladıklarında ve kendilerini ait hissettiklerinde, birbirlerine karşı tutumlarını geliştirir ve öğrenmeleri artar. Bu faaliyetler, çeşitli yaş seviyelerine ve gruplara uygun şekilde uyarlandıklarında etkilidir.

Daha Fazla Oku >>

“Birbirini Tanıma Etkinlikleri” İkinci Bölüm

12 Mart 2019

Bu, çocukların arkadaşlıklarını besleyen, rekabetçi olmayan, eğlenceli aktiviteler listesinin ikinci kısmıdır. Bu etkinlikler öğrencilerin birbirlerine ve öğretmenlerine veya grup liderlerine bağlı hissetmelerini sağlar. Çocuklar ait olma duygusunu hissederse, öğrenmeye daha hazır olurlar. Bu faaliyetler çeşitli sınıf seviyelerine ve gruplara uyarlanabilir.

Daha Fazla Oku >>

“Birbirini Tanıma Etkinlikleri” Birinci Bölüm

4 Mart 2019

Aşağıdaki aktiviteler rekabet içerikli değildir, eğlencelidir ve öğrenciler arasındaki dostlukları teşvik eder. Çocukların birbirlerine ve öğretmenlerine veya grup liderlerine karşı bağlı hissetmelerini sağlar. Öğrenciler kabul edildiklerini ve ait olduklarını hissedince, öğrenmeye daha hazır olurlar. Bu aktiviteler çeşitli yaş seviyelerine ve gruplara uyarlanabilir.

Daha Fazla Oku >>

Daha iyi bir sınıf yönetimi için beş öneri

12 Şubat 2019

Her tecrübeli öğretmenin bildiği gibi, sınıf yönetimi öğrencilerinde önünde durup o gün ne öğreneceklerini söylemekten daha fazlasıdır. Bildiğiniz gibi sınıf yönetimi planlama ve iletişim ile başlar. Bu beş önemli öneri sınıfınızı daha verimli ve daha etkili planlamanıza ve yönetmenize yardımcı olabilir.

Daha Fazla Oku >>